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第一次见女方家长带什么礼物好第15集

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第一次见女方家长带什么礼物好导演：周继伟

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在一个美丽的国家，生活着善良的人民，这个国家叫和平国，这个国家的人们辛勤劳动、努力工作，她们的生活自然很富裕，人民的生活过的也很开心。但是这引起了邻国的不满和嫉妒，终于有一天，邻国的军队开始侵略和平国文学常识是小学语文的基础素养，考察角度也很多元，既包括课堂所学、课本内容，也涵盖课外知识和生活常识。由于知识点繁杂，因此文学常识成为了很多小学生的弱势模块。　　新东方在线老师提醒，日常积累是提升语文水在一个美丽的国家，生活着善良的人民，这个国家叫和平国，这个国家的人们辛勤劳动、努力工作，她们的生活自然很富裕，人民的生活过的也很开心。但是这引起了邻国的不满和嫉妒，终于有一天，邻国的军队开始侵略和平国，敌人把和平国的金子、银子等财富统统都抢走了，他们还大肆屠杀和平国的老百姓，许多小孩、妇女都被侵略者残忍地杀害了，走在大街上是血流成河，到处都是尸体。一家姓王的人家就是受害者。这家的丈夫和妻子都战死在了沙场上，原本幸福的三口之家，现在只剩下一个八岁的小男孩，小男孩现在已是一个可怜的、无家可归的孤儿了，幸好有一位好心的老奶奶收留了这个小男孩，八岁的小男孩_睡前故事小男孩为自己死去的父母而感到万分难过，老奶奶安慰小男孩说：“孩子难过是没有用的，你要成为一个顶天立地男子汉，长大了好好保卫祖国，不受敌人的欺负”“嗯!我记住了!”小男孩坚定地回答说。　　凶恶的敌人并不满足，他们想一点一点地征服和平国，于是敌人迫使和平国割让一大片土地给他们，这样一来和平国开始处于分裂之中。当小男孩听到这个消息后，他心里万分悲痛，他站在那儿一动不动，泪水夺眶而出。他认为自己的家没有了，想在自己的国家也要灭亡了，这是多么大的耻辱呀!老奶奶听到国家要割出大片土地给敌人，心里无比地悲伤和痛苦，她流泪了，她紧紧地和小男孩拥抱在了一起，他们俩在屋子里大声痛哭，和平国的老百姓得知敌人把他们的领土割走后，他们非常的愤怒，决心要和恶毒的敌人作勇敢的斗争，把敌人赶出和平国，把领土收回来。　　没过几天，老奶奶由于到自己的国家四分五裂、人民生活在水深火热之中，在极度的悲伤之下，把眼睛哭瞎了，她的眼睛永远失去了光明，她和小男孩的生活更加艰苦了，小男孩并不聪明，但是他热爱读书，他一边读书，一边照顾双目失明的老奶奶，他读的书越来越多，他不分昼夜地读书，小男孩也一天天地长大了。在小男孩十六岁的那年他参加了军队，他已经不再是一个小男孩，而是一位坚强、勇敢的男子汉了。由于他从小熟读兵法，打起仗来很勇猛，总是取得胜利。敌人知道后，非常惧怕他，同时又非常敬佩他的勇敢和谋略。文学常识是小学语文的基础素养，考察角度也很多元，既包括课堂所学、课本内容，也涵盖课外知识和生活常识。由于知识点繁杂，因此文学常识成为了很多小学生的弱势模块。　　新东方在线老师提醒，日常积累是提升语文水平的关键，尤其是常识类知识的累积。牢牢掌握文学常识题，对孩子高年段的学习也能起到穿针引线的作用，同时还能培养学生的文学素养、积累写作素材。日常辅导时，家长们不妨这样帮助孩子积累文学常识。　　很多文学常识背后都有相关的背景故事，这是帮助孩子积累文学常识的良好“辅助”。家长们可以通过讲述这些故事来帮助提高孩子对于文学常识的学习意愿，也能够增加孩子们对这些知识的印象。　　比如，古代杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》，死记硬背会很枯燥，但讲述《聊斋志异》背后的创作故事就会更显丰富。家长可以对孩子讲述：“蒲松龄曾在家门口开了一家茶馆，喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。据此，经过四十余年的搜集、哲理，整理、加工，才有了流芳百世的《聊斋志异》。”这样一来，就能帮助孩子轻松的在蒲松龄和《聊斋志异》之间建立起联系。　　阅读是语文学习中获取知识的有效途径之一，不仅可以巩固孩子的课本知识，更能拓宽知识外延。因此，家长们应该培养孩子的阅读主动性、鼓励他们养成热爱阅读的良好习惯。　　在阅读内容的选择上，除了参考教育部推荐书目以外，家长也可以额外选择一些适合孩子各个年龄阶段阅读的书目。低年级的孩子可以选择页数不多、图文并茂的书籍。三四年级的孩子，可以推荐阅读一些富含哲理性的童话故事、伟人传记、历史类图书等。等到了五六年级，则应该鼓励孩子阅读一些具有文学意义的寓言、儿童小说或儿童报告文学等。　　除了上述两种方法以外，有些文学常识的积累还得回归到记忆本身，但记忆也是有技巧的，家长们可以借鉴以下识记方法帮助孩子掌握常识。　　同类归纳法。即把形式或内容相似的文学常识整理到一起，然后集中对比记忆。比如，中国文学史中有很多著名的“三部曲”，巴金的激流三部曲《家》《春》《秋》，茅盾的农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》，考试时很容易相互混淆，家长们可以将它们集中归纳，然后让孩子通过连线或者树形图来识记。　　数字排列法。文学常识范围广内容多，如果不能找到一根主线将其串联在一起，孩子记忆起来会很吃力，数字串联法能够有效应对这种困境。家长们可以将数字从一到十进行排列，然后在每一个“数列”上对应填入相关的文学常识。　　比如：“一”可对应，中国第一位女诗人蔡文姬、第一部诗歌总集诗经等。“二”可对应，二李二杜(大李杜、小李杜)、宋词两大派别(婉约派、豪放派)等。“三”可对应，三苏、三曹等等。以此类推，一直排列下去，随着孩子知识面的扩充再不断进行填补、完善。　　除此以外，新东方在线APP中还分享了横向比较法、纵向扩展法、以点带面法等其他积累文学常识的有效方法，家长们可以下载向老师咨询，帮助孩子们进行记忆。　　文学常识水平的提升，需要不断丰富，但只要家长们帮孩子找到合适的学习方法，鼓励孩子勤于积累，那么就能帮助孩子更好地掌握文学知识，提升文学素养。小学语文文学常识题太难记？新东方在线提醒日常积累是通关基础详情

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